近年来，我市教育部门通过贯彻落实和探索创新思政课改革，丰富诚信教育内容和方式，建立健全中小学师德建设长效机制等一系列举措，为社会信用的构建夯实基石。日前，大连市教育局局长赵阳就此话题接受记者专访。

　　赵阳认为，充分发挥课堂教学主渠道作用是推动诚信教育的最有效途径。我市结合学生的年龄特点，在各级各类学校推动“诚信教育进课堂”，引导学科教师树立大德育观，将各学段的德育目标、德育内容细化落实到各学科教学目标、教学内容中，各学段课程都已融入诚信教育内容。

　　着力加强学生诚信教育体系建设。各级各类学校坚持诚信教育与学校日常教育工作、主题教育活动和校园文化活动相结合，在文明城市创建、垃圾分类、厉行节约和疫情常态化防控工作中，将诚信教育常态化、制度化。把诚信教育与招生考试相结合，在全市中小学生中广泛开展诚信考试教育活动，充分利用校园广播、校园网站、主题班会、升旗演讲等媒介，大力宣传诚信考试教育的基本内容、要求和重要意义，努力营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围；重视和加强对家庭教育的指导，让考生家长了解国家考试政策，教育子女诚信考试；通过签订《诚信考试承诺书》等活动，让学生真正把考试纪律和规则放在首位；违规考生情况都将记入考生考试诚信档案，学业水平考试违规情况还将记入学生综合素质评价档案，高考录取时提供给高校。

　　开展丰富多彩的诚信教育实践活动。为破解“知易行难”的瓶颈，本年度，市教育局组织开展了教育领域“6·14信用记录关爱日”宣传活动。一是学习传达并组织印制“致全体市民的公开信”438513份，将市委、市政府的精神宣传到位、传递到位；同时，让广大师生及学生家长深刻认识到信用诚信的重要意义，大力培育和践行社会主义核心价值观，营造“知信、用信、维信、守信”的良好社会氛围。二是全市各级学校依托“信用大连”微信公众号开展“致家长一封信”活动，引导家长注重家庭教育，做好言传身教，让孩子在潜移默化中逐渐形成言行一致、表里如一的诚信品质，共同培养家长与孩子诚信意识和规则意识。截至活动结束，点击量为30余万次。三是依托“信用大连”微信公众号等载体，市区两级机关、各级各类学校和事业单位5万余名工作人员开展答题活动，增进了信用的知晓度和公众参与度。

　　强化师德师风诚信建设。通过加强教师诚信教育与管理，教育引导广大教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。同时，加大对教师有偿补课、体罚学生、索要或接受学生及家长赠送财物等违规行为的惩治力度，严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题。征集和整理教师员工信息共95428条，利用“辽宁省教职员工入职信息库”建立入职查询工作机制，对在职、新招录、聘用教职员工违法犯罪信息进行查询，更好保护学生的合法权益。

　　赵阳表示，信用体系的完善不能仅仅靠道德教化，教育系统信用体系建设还要靠建章立制，只有这样才能将诚信的基石夯得更实。“十四五”时期，在继续发挥课堂教学主渠道作用的同时，将以制度政策为抓手，从教育行政管理、招生考试、教师职称评定、评奖表彰、学生资助、统计信用等方面形成推动教育行业信用体系建设的机制和制度，构建从教师到学生、从学校到家庭和社会全方位着力的教育领域诚信体系。（来源：大连日报）